|
|
| |
|
Dnes je pondelok, 13. október 2008
|

|
|
![[spolocnost]](/images/spoltitle.gif)
|
20. november 2003
|
Náročnosť maturity na Slovensku stúpne
|
Oľga Štefucová
|
Na Slovensku budú stredoškoláci už od budúceho školského roka maturovať podľa nového modelu. Maturitné skúšky budú náročnejšie, dlhšie, ale podľa ministerstva školstva by mali byť aj oveľa objektívnejšie. Viac už v príspevku Oľgy Štefucovej.
Zvýšiť práve objektívnosť maturitnej skúšky je jedným zo základných cieľov novej koncepcie. Ministerstvo ňou chce docieliť, aby požiadavky na vedomosti a zručnosti maturantov boli jednotné, aby bol každý z nich skúšaný, hodnotený a klasifikovaný rovnakým metrom. Zároveň, aby výsledky dosiahnuté pri maturite boli porovnateľné bez regionálneho či typového charakteru školy. To znamená, aby sa jednoducho odbúrala dnešná prax, keď jednotka na maturitnom vysvedčení absolventa "vychyteného" gymnázia napríklad v Bratislave má inú hodnotu, než taká istá známka trebárs z odbornej strednej školy v inom kúte Slovenska. Poznajú to nielen samotní študenti, ale predovšetkým členovia prijímacích komisií na vysokých školách.
Ako na to? Podľa ministerstva najskôr zjednotením povinného rozsahu maturitných predmetov, potom zmenou fungovania maturitných komisií. Budú predmetové, to znamená, že celú maturitu nebude sledovať jedna ako doteraz, ale na každý predmet iná. Komisia bude trojčlenná, pričom pôjde o externých učiteľov, nie "domácich". Odbúra sa tak známe "prižmúrenie" oka triednym učiteľom, či kritérium obľúbenosti študenta. Záruku objektívnosti nového spôsobu skúšok vysvetľuje zástupca riaditeľa Štátneho pedagogického ústavu Pavol Černek.
AUDIO: "Všetci traja ho budú počúvať, toho maturanta, všetci traja tomu budú rozumieť a bude tam predseda - externista - ktorý zaručí aj porovnateľnosť medzi jednotlivými školami v rámci štátu."
Z povedaného je zrejmé, že maturita na Slovensku bude od budúceho školského roka o čosi náročnejšia. Minister školstva Martin Fronc pripúšťa:
AUDIO: "Ja si myslím, že naozaj tie nároky, čo sa týka obsahu učiva, sú u nás pomerne vysoké a vyššie ako vo viacerých krajinách. Dôsledok je ale ten, že menej času sa venuje voľnému prejavu a vlastnej tvorivosti žiakov."
Aj to je však cieľ, ktorý by autori vzdelávacích programov - a ich súčasťou je aj maturita - mali mať v budúcnosti na pamäti.
Oľga Štefucová, Slobodná Európa
|
![[archiv]](/images/archclick.gif) |
|
|
|